日前，第五屆南昌市高中英語(yǔ)命題坊高階研修全市展示活動(dòng)在南昌市八一中學(xué)舉行。南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中英語(yǔ)組優(yōu)秀教師楊陽(yáng)陽(yáng)代表我校展示了一堂精彩的高考語(yǔ)法填空試題分析及解題策略課。南昌市高中英語(yǔ)命題坊成員以及來(lái)自各校高中的一線教師們認(rèn)真觀摩該課例，并獲得了全場(chǎng)的一致好評(píng)。

“吹毛求疵” 全力以赴認(rèn)真?zhèn)湔n

除了嚴(yán)格完成日常的高三的英語(yǔ)教學(xué)工作，從接到課堂展示任務(wù)開(kāi)始，楊陽(yáng)陽(yáng)老師便開(kāi)始了緊張的公開(kāi)課準(zhǔn)備工作，從教學(xué)用具到演示PPT，無(wú)不親力親為，為了讓自己的課堂更加適用于不同的學(xué)生，改進(jìn)自己的教學(xué)，楊老師分別在高二9班、高二10等班級(jí)展開(kāi)了多次試講，英語(yǔ)組教師共同聽(tīng)課，每次試講結(jié)束后老師們都在一起探討如何進(jìn)一步提升該課堂的教學(xué)效果，小到教學(xué)用語(yǔ)的使用，大到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，“吹毛求疵”的精神此刻在英語(yǔ)組教師們的身上體現(xiàn)得淋漓盡致，楊老師也虛心聽(tīng)取大家的建議，對(duì)本堂課進(jìn)行了多次改進(jìn)。

環(huán)環(huán)相扣 精彩課堂完美呈現(xiàn)

12月24日下午2：00，南昌市各校高中英語(yǔ)教師齊聚八一中學(xué)，由南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師楊陽(yáng)陽(yáng)和該校高二文科班30名學(xué)生共同給大家展現(xiàn)了一堂別開(kāi)生面的高中英語(yǔ)專題授課。

迎合圣誕氛圍，楊老師化身為圣誕老人，給八一中學(xué)的學(xué)生帶去了兩份圣誕大禮，而這兩份禮物會(huì)在師生共同完成四項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程當(dāng)中一一揭曉，如此巧妙的導(dǎo)入設(shè)計(jì)瞬間拉近了本來(lái)陌生的師生之間的距離，激發(fā)了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣。

語(yǔ)法填空題一直以來(lái)都是高考英語(yǔ)的“攔路虎”，為了消除學(xué)生的畏難情緒，楊老師利用搭建腳手架的授課方式，在第一個(gè)任務(wù)中給學(xué)生呈現(xiàn)了沒(méi)有任何提示的閱讀文本填空題，學(xué)生們需要首先寫(xiě)下自己的答案，再將小組統(tǒng)一的答案展示在黑板上，最后寫(xiě)下每個(gè)答案的詞性，這種不同于正常題目且新穎的“盲填”，既檢測(cè)了學(xué)生的水平，也訓(xùn)練了學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。在第二個(gè)任務(wù)中，楊老師給學(xué)生呈現(xiàn)了同一篇但帶有提示詞的文本，這一次，學(xué)生們更有信心地完成了個(gè)人任務(wù)和小組任務(wù)，

俗話說(shuō)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，在第三個(gè)任務(wù)中學(xué)生們化身為“小小專家”，站在出題人角度挖空出題，體悟出題人的思路，進(jìn)一步掌握了解題技巧，如此新穎的體驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。最后一個(gè)任務(wù)是再次的鞏固練習(xí)，學(xué)生需要課后再次給同學(xué)出題，互相改正進(jìn)步。

四個(gè)任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生們不僅享受了一堂全英文授課的美妙氛圍，而且循序漸地體會(huì)并學(xué)習(xí)了語(yǔ)法填空題的解題思路和技巧；課堂目標(biāo)完美達(dá)成，取得了良好的教學(xué)效果，獲得與會(huì)老師的一致好評(píng)。

精彩課堂 獲專家多方好評(píng)

該觀摩課獲得了全場(chǎng)的一致好評(píng)，課后，在場(chǎng)專家和教師們進(jìn)行了精彩紛呈的議課研討，并從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程資源、課堂文化四個(gè)維度對(duì)本課堂進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。

南昌二十三中龍老師提出，楊老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)，能夠從學(xué)生實(shí)際實(shí)際出發(fā)，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作探索，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和反思能力。

進(jìn)賢三中劉老師表示，楊老師的課堂趣味盎然，與節(jié)日氛圍相融，寓教于樂(lè)，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，授課方式新穎，但部分教學(xué)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難度稍大，部分課堂指令不夠清晰，建議對(duì)教學(xué)內(nèi)容稍加調(diào)整。

南昌十五中楊老師認(rèn)為，本節(jié)課緊扣語(yǔ)法填空知識(shí)要點(diǎn)，所選內(nèi)容突出了重難點(diǎn)，加深了學(xué)生的體會(huì)，便于學(xué)生理解，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，尤其是讓學(xué)生自己命題的環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

本次公開(kāi)課之所以能夠取得成功，除了得到學(xué)校的大力支持外，更離不開(kāi)英語(yǔ)組各位教師的高度配合，英語(yǔ)組的老師們希望日后的教研活動(dòng)中繼續(xù)努力，磨課研課，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，給學(xué)生們呈現(xiàn)更多精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課，提升我校高中英語(yǔ)教學(xué)的整體實(shí)力。

投稿人：萬(wàn)小芳

投稿單位：南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校